|
 
|
Первый этап большого пути:
АРТИКУЛЯЦИОННАЯ ГИМНАСТИКА
Причины речевых нарушений могут быть самыми разнообразыми. Задачей логопеда чаще всего является работа не с причиной наушения, а с ее последствиями. В силу тех или иных особенностей строения речевого аппарата (губ, языка, твердого и мягого неба, челюстей и зубов, щек), его мышечного тонуса, подвижности органов арикуляции, степени и особеностей снабжения этих органов нервными импуьсами коры голoвного мозга, cам речевой аппарат, его составляющие в отдельности и даже чаcти этих составляющих могут оказаться не готовыми к произнесению того или иного звука или звуков.
Поэтому основной задачей первого этапа работы над звуком (этапа ПОДГОТOВИТЕЛЬ-НЫХ или так называемых АРТИКУЛЯЦИОННЫХ УПРАЖНЕНИЙ) является подготовка органов артикуляции (губ, языка, нижней челюсти, щек) к произношению данного звука. Артикуляционные упражнения необходимо выполненять ежедневно!!!
СТАТИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ ДЛЯ ЯЗЫКА:
8 раз на счет до 10 удерживаем позу. |
1 |
«ЛОПАТОЧКА»
Рот открыт, широкий расслабленный язык лежит на нижней губе. |
|
2 |
«ИГОЛОЧКА»
Рот открыт, узкий напряженный язык выдвинут вперед. |
|
3
|
«ЧАШЕЧКА»
Рот широко открыт, передний и боковой края широкого языка подняты, но не касаются зубов. |
|
4 |
«ТРУБОЧКА»
Рот открыт, боковые края языка загнуты вверх и почти соединя-ются друг с другом. |
|
5 |
«ГРИБОК»
Рот открыт, язык присосать к небу. |
|
ДИНАМИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ ДЛЯ ЯЗЫКА
Причины речевых нарушений могут быть самыми разнообразыми. Задачей логопеда чаще всего является работа не с причиной наушения, а с ее последствиями. В силу тех или иных особенностей строения речевого аппарата (губ, языка, твердого и мягого неба, челюстей и зубов, щек), его мышечного тонуса, подвижности органов арикуляции, степени и особеностей снабжения этих органов нервными импуьсами коры голoвного мозга, cам речевой аппарат, его составляющие в отдельности и даже чаcти этих составляющих могут оказаться не готовыми к произнесению того или иного звука или звуков.
Поэтому основной задачей первого этапа работы над звуком (этапа ПОДГОТOВИТЕЛЬ-НЫХ или так называемых АРТИКУЛЯЦИОННЫХ УПРАЖНЕНИЙ) является подготовка органов артикуляции (губ, языка, нижней челюсти, щек) к произношению данного звука. Артикуляционные упражнения необходимо выполненять ежедневно!!!
ДИНАМИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ ДЛЯ ЯЗЫКА:
8 блоков по 10 движений. |
1 |
«ЗМЕЙКА»
Рот широко открыт, узкий язык сильно выдвинуть вперед и убрать вглубь рта.
|
|
2 |
«КОНФЕТКА»
Рот закрыт, напряженным языком упереться то в одну, то в дру-гую щеку. |
|
3 |
«КАЧЕЛИ»
Рот открыт, напряженным языком тянуться к носу и к под-бородку, либо к верхним и нижним резцам.
|
 
|
4 |
«ЛОШАДКА»
Присосать язык к небу, щелкнуть языком. Цокать медленно и сильно, тянуть подъязычную связку.
|
|
5 |
«ЧИСТЫЕ ЗУБКИ»
Рот закрыт, круговым движением языка провести между зубами и губами.
|
|
6 |
«ГАРМОШКА»
Рот открыт, язык присосать к небу. Не отрывая язык от неба, сильно оттягивать вниз нижнюю челюсть и возвращать на место.
|
  |
7 |
«МОЛОТОЧЕК»
Рот открыт, язык в виде чашечки поднят вверх, боковые края прижаты к коренным зубам, передний край свободен. Губы в растянуты улыбке, видны оба ряда зубов. Кончик языка ударяет по альвеолам (бугоркам) за верхними зубами. Произносим: ды- ды- ды…
|
 |
8 |
«БУКСОВКА»
Рот открыт, язык в виде чашечки поднят вверх, боковые края прижаты к коренным зубам, передний край свободен. Посредине языка идет воздушная струя, подключается голос.
|
|
УПРАЖНЕНИЯ ДЛЯ ГУБ
УПРАЖНЕНИЯ ДЛЯ ГУБ:
8 раз на счет до 10 удерживаем позу.
|
«УЛЫБКА»
Удерживание губ в улыбке. Зубы не видны.
|
|
«ЗАБОРЧИК»
Рот открыт. Верхние и нижние резцы обнажены, губы растянуты в улыбке.
|
|
«ТРУБОЧКА»
Вытягивание губ вперед длинной трубочкой.
|
|
«ХОБОТОК»
Вытягивание губ вперед как для звука /о/. |
|
|
